金塔县聚焦立德树人,建立“政府统筹、部门协同、学校主导、家庭社会参与”的运行模式,纵深推进家校社“全环境育人”,让“小课堂”走进“大社会”,绘就“人人育人、事事育人、时时育人、处处育人”的生动画卷,打造“无言之师”育人环境。
学校育人为主,硬件提升与德育铸魂“两手抓”。金塔县坚持教育扩资源和提质量双向攻坚,启动中小学改造提升工程,新建第三幼儿园即将投入使用,现已启动第四幼儿园建设,总投资6.9亿元,增加教育用地百余亩,在新增教学班的同时,建设涵盖社会主义核心价值观、校风校规校训等内容的文化景观,潜移默化中影响学生的行为与修养。各学校强化德育实效,以社会主义核心价值观为引领,以明德、厚德、载德为目标,以思想提升、课程育人、队伍建设、活动培养为路径,打造“一校一特色”德育品牌。目前,多所学校的德育工作实施方案获评全省优秀方案,形成了生态育人、研学助德、温度教育、光影润泽等特色方式,构建了开放式、参与式、自我教育式的课程体系,促进了学生良好思想品德、健全人格、行为习惯的养成。
家庭育人为基,家长学校与多彩活动“两规范”。 各学校全面推进家校共育委员会建设,各班级、年级、学校分三个层级建立了家校共育委员会;稳步推进了新父母学校建设,建立了由学校领导、教师代表、家校共育委员会委员代表等人员组成的“新父母学校”;采取线下“集中面授+实践活动”、线上“观看直播+交流分享”的形式,传播先进的教育方法、科学的亲子理念。今年以来,各学校学校开展线上教学12期,点击量5万余次;开展线上线下活动30余场,惠及家长6000余人。多个社区开展家庭教育大讲堂活动,满足家长多样化的家庭教育学习需求。严格落实家校互访制度,理顺家校关系、密切家校沟通。各学校成立家庭教育志愿服务队,开展《家庭教育促进法》宣讲,引导家长履行教育责任,做“智慧型家长”。线上教学期间,学校组织线上“云”家访活动,通过分级包保、责任到人,对学生精准开展思想引导、生活指导、心理疏导和学业辅导,筑牢家校沟通“连心桥”,护航学生健康。
社会育人为要,城市书房与活动阵地“两丰富”。 各学校积极与社区居委会(村委会)、文化馆、博物馆、社会实践教育基地等联合形成社会教育合力,抵制社会不良风气对学生的侵蚀。通过公安、文化执法、市场监管等职能部门联合整治校园周边环境,为学生创设良好的学习环境。通过“走进金塔县图书馆”活动,阅读涵盖了道德法律、社会公益、科普知识、文学艺术等内容的书籍,丰富学生课外“精神食粮”。各社区依托新时代文明实践站,全部设立未成年人活动室。日前,未成年人保护系列社会工作服务项目在区未成年人保护中心正式启动,通过“看世界”、“知心妈妈”、“开心涨一岁”、“护童”探访等10个服务模块,提供全方位的专业化服务。下一步,金塔县将紧盯蓝图,大力推进“全环境育人”建设,成立家庭教育专业队伍,开展全区教师家庭教育培训,评选美丽家庭、书香家庭,并召开“一校一品”家庭教育品牌经验推介会,逐步把育人“蓝图”变成“实景”,凝聚起全社会关心关爱未成年人强大合力。
供稿:金塔县教育局 陈艳婷
